EL RESUMEN

¿Cómo elaboro un buen resumen? Para elaborar un buen resumen, debes tomar la idea principal y complementarla con lo más importante del contenido de las ideas secundarias; es decir, debes completarla con aquella información de algunas de las ideas secundarias, que se utiliza para ampliar la información entregada por la idea principal. De esta forma obtendrás un buen resumen de cada párrafo del contenido de un texto. Por último, también debes saber que en algunas ocasiones te encontrarás con párrafos atípicos; como por ejemplo, párrafos sin idea principal, párrafos con más de una idea principal, y párrafos de transición. 1. El primer caso, puede deberse a que la idea principal no se encuentra escrita entre las oraciones del párrafo sino que está de forma implícita, y deberás elaborarla tú mismo. Cuando encuentres uno de estos casos debes elaborarla a partir de la información entregada por las ideas secundarias. 2. El segundo caso, se da cuando el autor decide entregar en un solo párrafo dos ideas principales, ya sea por capricho o por ignorancia; porque la verdad es que un buen párrafo siempre debe contener una idea principal e ideas secundarias que la desarrollen. 3. El tercer caso se da cuando el párrafo es utilizado como puente entre dos ideas principales; y en este caso debes enfocarte principalmente en el párrafo precedente y el posterior. Te invito a que me dejes un comentario sobre este artículo que acabas de leer y me hables sobre tú principal problema o preocupación, a la hora de aprender, YO personalmente contestaré sus preguntas y comentarios

El subrayado

¿Qué es subrayar? Es destacar mediante un trazo (líneas, rayas u otras señales) las frases esenciales y palabras claves de un texto. ¿Por qué es conveniente subrayar? • Porque llegamos con rapidez a la comprensión de la estructura y organización de un texto. • Ayuda a fijar la atención • Favorece el estudio activo y el interés por captar lo esencial de cada párrafo. • Se incrementa el sentido crítico de la lectura porque destacamos lo esencial de lo secundario. • Una vez subrayado podemos reparar mucha materia en poco tiempo. • Es condición indispensable para confeccionar esquemas y resúmenes. • Favorece la asimilación y desarrolla la capacidad de análisis y síntesis. ¿Qué debemos subrayar? • La idea principal, que puede estar al principio, en medio o al final de un párrafo. Hay que buscar ideas. • Palabras técnicas o específicas del tema que estamos estudiando y algún dato relevante que permita una mejor comprensión. • Para comprobar que hemos subrayado correctamente podemos hacernos preguntas sobre el contenido y sí las respuestas están contenidas en las palabras subrayadas entonces, el subrayado estará bien hecho. ¿Cómo detectamos las ideas más importantes para subrayar? • Son las que dan coherencia y continuidad a la idea central del texto • En torno a ellas son las que giran las ideas secundarias. ¿Cómo se debe subrayar? • Mejor con lápiz que con bolígrafo. Sólo los libros propios • Utilizar lápices de colores. Un color para destacar las ideas principales y otro distinto para las ideas secundarias. • Sí utilizamos un lápiz de un único color podemos diferenciar el subrayado con distintos tipos de líneas ¿Cuándo se debe subrayar? • Nunca en la primera lectura, porque podríamos subrayar frases o palabras que no expresen el contenido del tema. • Las personas que están muy entrenadas en lectura comprensiva deberán hacerlo en la segunda lectura. • Las personas menos entrenadas en una tercera lectura. • Cuando conocemos el significado de todas las palabras en sí mismas y en el contexto en que se encuentran expresadas.

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¿Cómo acrecentar nuestra comprensión de textos?

INTRODUCCION:
El tema en si viene a ser la aplicación de estrategias y algunas técnicas que se emplean la acrecentar el nivel de comprensión de los diferentes tipos de textos; pero a través de talleres, es decir en forma colectiva y dinámica, incidiendo en ejercicios prácticos.
Lo propuesto es para el segundo grado de secundaria de ahí que se abordará tecnicas para las mismas.